Michael Becker-Mrotzek (Köln): Entwicklungsprozesse im Mündlichen.
Forschungsstand und Desiderata
Peter Bekes (Hattingen): Erzählen als Konstruktionsprozeß.
"The work in progress" bei Broch und Musil
Anke Bosse (Namur): Die Entstehung literarischer Texte darstellen und
didaktisch vermitteln
Peter Eisenberg (Potsdam): Wortbildung als Produkt und Prozeß
Helga Esselborn (Köln): Kreative Impulse im wissenschaftlichen
Schreibprozeß
Helmuth Feilke / Thomas Steinhoff (Bielefeld): Notwendigkeiten und
Schwierigkeiten fachlich-wissenschaftlichen Schreibens und Argumentierens
Peter Godglück (Saarbrücken): Über Analogien, schemabasierte
Ähnlichkeitsräsonnements und ihre Rolle bei der Herstellung von
Texten. Mirakel und andere Geschichten zum Staunen als Exempel
Gabriele Hinney (Hildesheim): Reflexion über Sprache auf der Grundlage
des Modells zur silbenbasierten Orthographie
Thomas Koch / Ursula Reichelt (Berlin): Das Verhältnis von Produkt
und Prozeß bei der Auswertung von Unterrichtsstunden
Hans Lösener (Vechta): Kreatives und poetisches Lesen im Deutschunterricht
Otto Ludwig (Burgwedel): Zur Bewertungsproblematik bei Prozeßorientierung